课程世纪大致应包括九个要素：
（1）课程目标——根据环境需要而定；
（2）课程内容——以实现课程目标为出发点选择并组合；
（3）课程模式——有效体现课程内容，采用配套的组织与教学方法；
（4）课程策略——教学程序的选择、资源的利用；
（5）课程评价；
（6）教材；
（7）组织；
（8）时间；
（9）空间。
（简答题）
作为质量经理，课程设计时应包括哪些内容？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
作为质量经理你是否知道质量成本的含义及其分类？
（简答题）
作为质量经理你领导一个项目，能说说项目策划的步骤吗？
（简答题）
作为质量经理你是否知道精益生产的含义及精益工具中的8D？
（简答题）
作为质量经理你是否知道质量功能展开是一种什么方法，用于什么场合吗？
（简答题）
为质量经理，你是否了解质量经理的职责有哪些？
（简答题）
作为质量经理你是否知道流程图是一种什么方法，有什么作用？
（简答题）
作为一个制造业公司新的质量经理，你已被赋予开发持续改进培训项目的职责，请描述你在开发这个项目和确保其成功是将采取的步骤。
（简答题）
公司通过ISO9001认证已经三年了，每年的内审和外审都没怎么发现不符合项，最高管理者也认为“体系不错”，你作为质量经理兼管代是否认为还有改进的必要？
（简答题）
公司通过ISO9001认证已经三年了，但每年内审和外审均会发生较多的不符合项，最高管理者也认为“体系不实”，你作为质量经理兼管代应如何改善这种状态？
