第一，把促进每个学生的发展放在首位；
第二，从单一的结果性目标转变为结果性、体验性目标的融合；
第三，设立过程性目标，让学生体验数学化的过程；
第四，使学生获得必须的数学知识、技能与思想方法；
第五，注重培养学生探索与创新精神。
（简答题）
新的数学课程目标的主要特点有哪些？
正确答案
答案解析
略
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（简答题）
简述课程、课程目标的含义。影响数学课程目标的因素有哪些？
（简答题）
世界主要发达国家和地区数学课程目标的共同特点是什么？具体表现在哪几个方面？
（简答题）
简述义务教育阶段数学课程标准中确定的数学课程总体目标表现出的特点。
（填空题）
影响数学课程目标的因素有（）、（）、（）。
（简答题）
数学课程设置的总体方向有哪三性、三句话？总体目标从哪几方面进行具体阐述？每一个方面规定学生应达到的要求是什么？具体表现出哪几个特点？九年义务教育阶段的数学课程分为哪几个学段？
（简答题）
简述统计与概率的含义、教育价值，小学统计与概率课程目标的内在特点有哪些？
（简答题）
数学课程内容的选择依据有哪些？
（简答题）
简述课程内容结构的含义，数学课程内容设计的基本理念有哪些？
（填空题）
小学数学课程目标制定的依据（）。
