国家开放大学《幼儿园课程与活动设计》最新试题
（简答题）
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是什么？
（简答题）
生成性目标是什么？
（名词解析）
幼儿园游戏活动
（单选题）
幼儿园课程的特点不包括（）。
（判断题）
传统课程本质观的课程定义是将课程看成是目标，这是使用最普遍、影响力最深远的课程定义。
（简答题）
科学教育活动： 吹泡泡（大班）； 活动目标： 1.探索使用不同工具吹泡泡，体验吹泡泡的经验。 2.乐意用清楚连贯的语言交流自己的发现。 活动准备：吸管、杯子、肥皂液、抹布、铅丝、牙刷、树叶、盘子、框。...... 教师小结：不管你用什么小工具，只要让它有孔，蘸满肥皂液，就能吹出泡泡。
（简答题）
幼儿园各种结构化程度的教育活动之间平衡的性质是什么？
（简答题）
儿童社会教育的理论是什么？
（单选题）
儿童的健康教育主要涉及的领域不包括（）。
（单选题）
小组活动（）。
（简答题）
对幼儿园课程中游戏的界定是什么？
（简答题）
幼儿园一日活动的组合和安排是什么？
（简答题）
独立选择和组合幼儿园各领域教育活动的原则是什么？
（简答题）
幼儿园课程的特点是什么？
（简答题）
幼儿园大班李老师在引导幼儿学习生活中常见的测量方法时，组织幼儿开展游戏“扔沙包比赛”：李老师带幼儿到户外，先让幼儿扔沙包，然后引导幼儿思考“怎样才能知道沙包扔了多远？你可以用什么方法知道呢？”在李老师反复要求和提示下，幼儿举出了可以用棍子、可以用跨步、可以用绳子、可以用布条等方法来测量……随后李老师还组织幼儿们对这些方法进行讨论。最后，李老师汇总了幼儿所举的办法。
（简答题）
幼儿园科学教育活动的内容主要有哪些？
（简答题）
儿童美术和美术教育的有关理论是什么？
（判断题）
维果斯基对儿童语言发展的观点同皮亚杰是一样的，都认为“语言和思维是统一过程”。
（简答题）
幼儿园游戏活动和教学活动结合的方式有哪些？
（简答题）
幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系是什么？
