国家开放大学《教育评价》最新试题
（填空题）
按评价方法划分，可将评价分为定性评价和（）。
（简答题）
常见的教育评价机构主要有哪些？
（填空题）
学校管理工作评价的基本原则有方向性原则、客观性原则、（）、连续性原则、（）。
（填空题）
学校领导班子成员个体素质评价主要应包括：政治素质、业务素质、（）和身心素质。
（简答题）
学校管理工作评价有哪些基本原则？
（填空题）
观察法根据观察时评价者是否借助于仪器，可分为直接观察法和（）。
（填空题）
学校教学工作评价的主要内容有：师资队伍评价、教学管理评价、（）和（）等。
（简答题）
可以从哪些方面评价中小学课堂教学质量？
（填空题）
（）是指以评价对象以往发展水平或某一状况作为标准的评价，它可以使评价者了解每个评价对象的进步情况、优长和不足。
（简答题）
学生评教在运用时应注意哪些问题？
（简答题）
搜集教育评价信息有哪些基本要求？
（简答题）
课题：投入真情，注重评价的人文关怀 基本理念：有爱的评价、尊重人的评价能催化孩子心灵中的积极情感，使其具有自信心和持续发展的能力；肤浅的评价、敷衍的评价、刺伤心灵的评价能拽住孩子心灵驰骋的缰绳，使其驻足不前。——陈思 案例描述：记得有位老师上语文课时，请一位同学朗读课文。他刚点到这个同学的名字，全班同学都笑着窃窃私语，那位同学也怯生生地看着老师，老师示意她往下读┄┄原来，她患有口吃，平时，很少有老师叫她朗读课文。有一个句子她一连读了三遍都没读正确，把其中的一个“非”字丢掉了。同学们笑得更厉害了，她却莫名其妙。那位老师就说：“由于你太紧张，丢了一个‘非’字。再来一遍，第四遍万一还读不好也不要紧，因为还有第五遍！” 她认真把这个句子看了看，又读了一遍。这一遍读得既正确又流利，声音还响亮。 于是老师又说：“请你介绍介绍你取得成功的经验好不好？” 她腼腆地说：“把字看准，多读几遍，就会把课文读正确、读流利。” 这简短的几句课堂对话，重新唤起了学生朗读的自信。老师积极而机智的评价，既保护了学生思维的火花，还巧妙地帮助学生解除紧张与不安，有利于小女孩战胜胆怯的心理。
（填空题）
观察法根据观察实施的方式可分为（）和无结构观察法。
（名词解析）
测验的效度
（简答题）
教育评价有哪些基本原则？
（简答题）
开展区域教育评价有何意义？
（填空题）
（）是根据一定的理论、规则，运用一定的测量工具对教育现象进行数量化描述的过程。
（填空题）
测验的类型按测验的标准化程度分，可分为标准化测验和（）。
（填空题）
教育评价中对信息资料的审核，主要是审核资料的真实性、（）和适用性。
（简答题）
在评价过程中，被评价者产生的主要障碍心理现象？
