（简答题）
你认为教学目标的设计是应该先于行动（教学过程），还是产生与行动（教学过程）之中？为什么？
正确答案
如果我们确认生命系统的复杂性，就会认识到教学过程的不确定性。因此教学目标的设计不应完全预设的、精确的，而应是一般性的、生成性的。目的不是先于行动而是产生与行动之中。
答案解析
略
相似试题
（简答题）
你认为“以教为主”与“以学为主”的教学设计模式的主要区别在哪里？
（填空题）
美术教学目标的设计分两个层面：（）、教学目标的呈现。
（简答题）
美术是一门操作性很强的学科，课堂教学中教师适度地当场演示往往能给学生起到一个很好的导向作用。但教师的演示过多，会束缚学生思维，有的学生会不动脑筋照着老师的范画依样画葫芦。你认为教师的课堂教学演示对“度”的把握，应该如何进行？
（简答题）
你认为一个好的教学案例的“标准”有哪些方面？
（简答题）
教学目标在教学设计中具有什么意义？
（简答题）
一个优秀的教师应该学会教学设计的反思，而反思首先是能发现问题，在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题？
（简答题）
你认为“知识”与“能力”之间有联系吗，为什么？你在美术教学中是如何处理好这两者之间的关系的？
（填空题）
请你写出美术教学基本教学流程：（）等。
（单选题）
《脸谱艺术》一课的教学目标应当是（）
