国家开放大学《小学数学教学论》最新试题
（简答题）
论述学生是否需要建立数感，如何培养学生的数感？
（简答题）
简述小学生形成空间概念的心理特征，空间观念的形成策略有哪些？
（简答题）
论述在小学数学教学中如何运用数学彩条。
（单选题）
计算机辅助教学始于（）
（单选题）
小学数学的备课基本要求是（）
（简答题）
简述小学数学教学方法的含义，小学数学常用的教学方法有哪些？
（单选题）
规—例法的学习一般属于（）
（单选题）
当主体需要了解某种数学关系或空间形式，而其中一些要素是未知的时候，就产生了（）
（填空题）
小学数学课程目标制定的依据（）。
（判断题）
偶数、奇数、质数、合数和分解质因数等概念都是用概念同化的方式获得的。
（单选题）
下列不是电化教学手段的为（）
（填空题）
数学的三大特征：（）、（）和（）。
（判断题）
新中国成立以来，教育部（教育委员会）先后颁发了十二部教学大纲（课程标准）。
（单选题）
“从一点引出的两条射线所组成的图形叫做角”属于（）
（简答题）
简答现代教学方法呈现的新特点。
（填空题）
数学实践活动课的教学过程一般分为四个步骤进行，即（）
（简答题）
简述教学提问艺术的基本原则。
（单选题）
发现法是小学数学的一种常见方法，倡导发现法的是（）
（简答题）
世界主要发达国家和地区数学课程目标的共同特点是什么？具体表现在哪几个方面？
（简答题）
如何培养小学生的估算能力？
