《标准》提出“学生为本”、“师德为先”、“能力为重”、“终身学习”四个基本理念，是中学教师作为专业人员在专业实践和专业发展中应当秉持的价值导向。
为了更好地贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中提出的“育人为本”的教育理念，中学教师应当用这四个基本理念规范自己的教育思想和日常的教学行为。“学生为本”、“师德为先”、“能力为重”的理念既体现了对中国教师群体长期坚持的基本追求，也体现了现代教育发展对教师素质的新要求，是传统与变革的有机结合。“终身学习”的理念更多地包含了信息社会背景下对教师专业发展所提出的新要求。
（简答题）
请结合工作实际，分析中小学教师专业标准提出的四个基本理念。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
请结合实际谈谈当前基础教育教师评价存在的主要问题。
（简答题）
请结合教师专业标准为自己设计专业发展规划。
（简答题）
教师专业标准的基本理念是什么，请结合教学实践谈谈你的理解。
（简答题）
请结合工作实际举例说明班级文化具有哪些功能。
（填空题）
《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（），是小学教师开展教育教学活动的（），是引领小学教师专业发展的（），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（）。
（简答题）
请结合教育教学工作实际，谈谈对基于过程哲学思想的知识观的理解。
（判断题）
以校为本的教学研究是以中小学教师为研究主体，以促进学生的发展为宗旨，在自然情境下采用多种方法对教育教学中的实际问题进行探究的一种活动。它是在理论指导下的实践研究，有利于教师及学校的专业发展。
（填空题）
《中学教师专业标准》主动收集分析（），不断进行（），改进教育教学工作。
（填空题）
（）是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
