首页学历类考试电大国家开放大学《课程与教学论》
(单选题)

研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题,即课程与教学的心理学基础;课程与教学的()基础;课程与教学的社会与文化学基础。

A教育学

B社会科学

C自然科学

D哲学

正确答案

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答案解析

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  • (简答题)

    简述课程与教学的理论基础?

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  • (填空题)

    课程与教学内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容,即决定应该教什么和怎样选择需要教的内容。泰勒提出了课程组织的三个基本原则:连续性、()和()原则。课程的纵向结构,指的是对()学习先后次序的安排。

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  • (填空题)

    课程与教学目标的()的分解,是师生行动的依据。布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“()”和“技能领域”。

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  • (简答题)

    简述人本主义的课程与教学理论。

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  • (简答题)

    分析说明课程与教学研究的基本方法。

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  • (单选题)

    人们可以从不同的角度认识课程与教学问题,但对教学问题的研究越来越离不开课程问题的分析,而课程问题的研究,也更注重(),以及实施教学中教师和学生的表现。

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  • (填空题)

    我国学者借鉴外国经验,一般把课程与教学目标分成()、()、()取向的三种。

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  • (单选题)

    根据艾斯纳(E. W. Eisner)的三种课程与教学目标类型划分,我国目前开展的研究性课程,很多就是使用   ()。

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  • (填空题)

    我国学者借鉴外国经验,一般把课程与教学目标分成()取向的目标、()性取向的目标、()性取向的目标三种。

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