（判断题）
教师补充教材就是以“加法”的态度对待教材。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
教师调整教材的标准是（）。
（判断题）
教师必须深入了解学生，深入钻研教材。（）
（多选题）
教师利用教材可以显示为（）。
（判断题）
课程是教师、学生、教材、环境等交互作用的“生态系统”。
（判断题）
教师在使用教材时要积极主动地从"教教材"向"用教材"扩展，使得课程标准和教材成为支持教学的课程资源，而不是束缚教师和学生发展的绳索。
（单选题）
新教材对教师的专业知识提出新的要求是（）
（单选题）
面对新教材，教师首先要做的是（） ①研究所教学科的《课程标准》 ②研究教材。 ③教师要从课程整体设计高度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系编排审视教材、灵活运用教材。 ④研究学生特点
（单选题）
上海建平中学一本教材三种进度，学生应选听懂教师讲课（）的等级。
（填空题）
各地、各校要依据《教师专业标准》调整教师培养方案，编写教育教学课程教材，作为（）的重要内容。
