(简答题)
你在教学中尝试过翻转课堂吗?请举一个使用案例并分析成败得失。
正确答案
我在教学中尝试用翻转课堂是基于视频和学习管理平台的,而且每位学生都有电脑作为自己的学习终端。课前,教师集体备课,制作导学案,并录制10分钟~15分钟的教学精讲视频,上传到FTP。学生根据教师发布的导学案,通过观看相应的教学视频进行自主学习,然后在网络学习平台上做测试题,教师则通过平台的及时反馈来了解学生的学习情况,从而调整课堂教学。课中,学生先独立做教师布置的作业,对于难题,则通过小组、师生之间讨论协作予以解决,教师巡视课堂,给学生以必要的个别指导。随后,学生完成网络平台上或其他资料上的相关练习,并通过观看教师录制的习题评析视频进行自主探究、反思和提高。2012年,深圳南山实验学校开始推行云计算环境下的“翻转课堂”实验。课前,学生在家通过平台观看教师录制好的微课,看完之后通过做测试来验证自己的掌握情况,测试提交之后,平台会立刻将结果反馈给学生,学生根据反馈结果来继续学习仍有问题的内容。在第二天的课堂上,教师通过iPad打开翻转课堂平台,详细查看每道题的错误率、错误答案等,然后选择正确率低的题目进行重点讲解,解决了学生的疑问之后,教师会再给学生布置几道练习题来巩固或者拓展他们的学习。
答案解析
略
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你尝试使用过基于个人移动环境的“一对一”课堂教学模式吗?说说你的做法和想法。
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(名词解析)
翻转课堂
(简答题)
什么是翻转课堂?
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问题教学策略往往以一个大的()性问题统帅整个课堂。
(填空题)
周卫:课例研究”试图让教师亲历一个规范地研究课堂教学()的过程。试图让教师学会有目标、有方法地规范地研究课堂教学的改进。
(多选题)
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(简答题)
举例说明当下“互联网+教育”如何落实到课堂教学中。