（简答题）
如何从阅读活动的自然进程角度，理解阅读活动中不同阶段的阅读能力结构？
正确答案
积累性阅读与阅读感知力；理解性阅读与阅读理解力；欣赏性阅读与阅读审美力；研究性阅渎与阅读评价力；创意性阅读与阅读创造力；信息社会中的信息阅读。
答案解析
略
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（简答题）
如何理解阅读践行的内涵。
（简答题）
在阅读教学过程中如何运用“还原语境”的策略。
（填空题）
阅读教学的主要内容是：（）、（）、读解策略和方法，（）整体性阅读实践活动。
（简答题）
简述微观视野下阅读活动作为一个行为系统的特征。
（填空题）
阅读活动开始前的准备，主要有三种活动：（1）（）；（2）（）；（3）（）。
（填空题）
阅读阐释阶段大致需要经历（）、拓展运思，得意体情、（）等活动。
（填空题）
阅读刚释要经历披文感言、拓展运思、（）、言语表述等活动。
（填空题）
阅读阐释阶段的主要任务大致需要经历披文感言、（）、得意体情、（）等活动。
（简答题）
联系该教学实例具体分析“阅读教学是一种教育实践活动”这一基本属性。
