试述无效教学及其表现。

所谓无效教学，是指在教学过程中教师的教与学生的学脱钩，从而导致效率极低甚至是零的教学。有专家做了一个调查发现：目前中小学教师的无效劳动大约占50％。这一调查结果虽有点夸张，但有一点可以肯定，那就是无效教学的现象普遍存在。无效教学往往是课堂死气沉沉，课后大练“题海”，机械重复被改称作“巩固”，死记硬背被狡辩为“强化”。其结果是学生苦学、厌学，甚至辍学；教师苦教、厌教，甚至弃教，无效教学严重影响了师生双方的动机水平和身心健康。无师自通的瞎练。缺乏针对性的训练。管理不严导致虚假作业的“训练”迷失学科价值观的训练。为增强竞争力的重复训练。

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