（单选题）
（）理论认为：学习时，学习者不是在接受客观的知识，而是在积极主动地建构对知识的理解，这种建构是在主客体交互作用的过程中进行的。
A行为主义
B认知主义
C建构主义
D人本主义
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
有意义学习理论认为，接受学习和发现学习两者既不是机械的也不是有意义的。
（单选题）
认知主义学习理论认为学习不是刺激与反应的直接联结，而是知识的（）；学习是凭智力与理解，绝非盲目的尝试。
（单选题）
以下哪种学习模式不属于接受学习？（）
（单选题）
关于建构主义学习理论，不正确的说法是（）。
（单选题）
下列哪个选项不是以学生为中心的学习情境设计理论？（）
（多选题）
在研究性学习结束时，将要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）
（单选题）
课件是在一定的教学与学习理论指导下，根据教学目标设计的，反映某种教学策略和教学内容的计算机软件，是编制者按某一思路设计制作的、前后连贯的、有系统性的（）
（单选题）
情境学习是（）学习理论在教学中的应用。
（单选题）
建构主义学习理论学习环境中的四大要素是指（）
