（多选题）
在研究性学习结束时，将要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）
A以定量评价为主
B以形成性评价为主
C尽可能给学生客观公平的评价
D强调合作学习
E评价贯穿研究性学习的多个阶段
F以促进学生的能力发展为目标
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底考察”这是属于（）
（单选题）
在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行的“摸底考察“这是属于（）
（单选题）
在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行的”摸底考察”这是属于（）
（单选题）
我们对学生研究性学习效果的评价过程中关注的应是学生在学习过程中所表现出来的（）而不是研究的一个结果。
（单选题）
研究性学习强调对知识技能的应用，强调学生亲身参与探索实践活动并获得感悟和体验，强调学生的（）参与。
（单选题）
在对研究性学习“梳理探究——优美的汉字”的评价中，注重了学生在探究过程中热爱祖国语言文字的热情、发扬传播汉字的使命感、完成搜索积累汉字的进取心和意志等，这体现了研究性学习评价的（）价值取向。
（单选题）
在对研究性学习“梳理探究——优美的汉字”的评价中，注重了对学生参与研究的学习方式、思维方式、知识整理与综合信息资料的收集处理和判断等，这体现了研究性学习评价的（）价值取向。
（判断题）
在研究性学习中，教师应该帮助学生选择合适的研究题目，并尽量将学生的研究引向已有的标准答案。
（单选题）
在学习古诗《乡村四月》的课堂上，赏析“景”时，以下教学方法中对激发学生学习的主动性不恰当的是（）
