（判断题）
学科课程是以学生的体育兴趣、需要和能力为课程编制的出发点，以学生主体性活动的经验为中心组织的体育课程。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
学生的体育兴趣是体育与健康课程和教材改革的惟一依据。
（判断题）
《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了该课程以身体锻炼为主要手段，增进学生健康为主要目的的课程性质。
（判断题）
体育课程改革的目的是为了提高学生兴趣，淡化技能教学
（填空题）
运动技能是指学生在体育学习和锻炼中完成（）的能力，它反映了体育与健康课程以（）为主要手段的基本特征，是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的（）。
（判断题）
在选择体育课程内容时要关注学生的学习兴趣，对现有的运动项目进行适当的改造，或引进一些学生喜欢的新兴体育项目，那些普遍不受学生欢迎的运动项目完全可以不选择
（单选题）
在正确认识和对待学生的体育兴趣方面，说法正确的是（）
（单选题）
体育课程标准要求，从实际出发，以（）需要为中心来选择和设计教学内容。
（填空题）
《体育与健康课程》学生成绩评价的内容为（）、（）、（）、（）四个方面。
（单选题）
学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用，关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放性，即学校体育目标能否正确反映（）的需要、体育学科本身的发展、学生身心发展的特点与需要。
