国家开放大学《幼儿园语言教育专题》最新试题
（单选题）
不是听说游戏语言教育目标特点的是（）。
（判断题）
学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。
（单选题）
幼儿园创设听说游游戏情景的方式是（）。
（单选题）
故事表演游戏是幼儿文学活动中的一种特殊活动形式，下列不属于故事表演游戏类型的是（）。
（判断题）
语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品，让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。
（多选题）
早期阅读环境包括（）。
（判断题）
阅读区具有以下三种功能：提高儿童的阅读水平、为有计划的阅读活动做准备、培养幼儿对图书的兴趣。
（简答题）
请简述幼儿文学活动的语言教育目标。
（判断题）
婴儿说多词句时，不流畅、重复是不正常的口吃现象，成人应及时纠正，以免影响以后的语言学习。
（单选题）
在听说游戏进入“教师引导游戏”这一环节时，教师在游戏中（）。
（多选题）
学前全语言教育发展的是学前儿童（）全面的语言能力。
（简答题）
简述完整语言教育观的内涵。
（判断题）
学前期是儿童语音发展的关键时期，也是学习普通话发音的最好时期。
（判断题）
双语学习是指的是同一个人同时学习和使用两种语言的现象。
（名词解析）
早期阅读
（单选题）
（），即词义扩张，是指儿童扩大词义，对词义的理解和使用超出目标语言范围的现象，即一词多义。
（单选题）
把讲述分为看图讲述、实物讲述、情景表演讲述三种类型，这是依据（）划分的。
（单选题）
幼儿园讲述活动要求幼儿使用（）来表达自己的认识，来进行交流。
（判断题）
儿童文学作品是指那些浅显的的诗歌、小说、散文、剧本等。
（判断题）
儿童从出生起就通过听觉器官接受各种各样的口语信息。
