国家开放大学《小学数学教学论》最新试题
（单选题）
关于重点、难点与关键，下列说法正确的是（）
（单选题）
例—规法的学习属于（）
（判断题）
从问题产生的思维深度，提出问题能力的水平可以分为三个层次：事实性水平、联系性水平、探究性水平。
（单选题）
在小学中高年级的数学教学中运用阅读法进行教学时，若教材内容比较容易，课本中的叙述又比较详细，可用（）的方法。
（单选题）
《课标（2011年版）》中，对《课标（实验稿）》的课程总目标（）。
（简答题）
简述教学板书艺术的基本原则。
（简答题）
简述小学数学教学手段的意义。多功能教学手段有哪些？
（简答题）
简述课程内容结构的含义，数学课程内容设计的基本理念有哪些？
（判断题）
小数可以分为有限小数、无限小数和循环小数。
（简答题）
简述我国新课程三级管理模式的基本内容。
（判断题）
三角形和梯形这两个概念是属种关系。
（填空题）
常规教学手段有：教材和（）、简单的教具和学具。
（填空题）
影响数学课程目标的因素有（）、（）、（）。
（判断题）
备课是指写教案。
（判断题）
编写教材的主要依据是小学数学课程标准。
（判断题）
“两组对边分别平行”是平行四边形的本质属性，而“两条对角线互相平分”是平行四边形的固有属性。
（单选题）
教学方法大体可分为五个系列，其中迁移教学法是属于（）.
（单选题）
在小学低年级的数学教学中运用阅读法进行教学时，适宜采取（）的方法。
（单选题）
以下概念中用概念形成方式所获得的是（）
（填空题）
数学的研究对象是（）和（）的关系。
