（判断题）
阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
下列关于阅读教学的说法正确的是（）。 ①阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养，各学段应保持用力平衡，分阶段进行 ②阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程 ③在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意地阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量 ④对一部分课文，要逐字逐句给学生讲解，力求透彻，使学生加深对课文内容的理解 ⑤为了帮助学生理解课文，可以引导学生随文学习必要的语文知识，识记知识点，并进行“系统”的讲授和操练
（判断题）
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
（判断题）
阅读教学是学生与文本之间的对话。
（填空题）
阅读教学过程是学生、教师、（）之间对话的过程。
（填空题）
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、（）的重要途径。阅读教学是学生、教师、（）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
（简答题）
李明（拟名）是一位刚刚从事初中语文教学的青年教师，阅读教学是语文教学的重头，围绕语文课程标准中有关阅读教学的一般程序的理论知识，就如何提高学生阅读水平方面，为他提供些较为明确具体又有可操作性的指导意见。
（单选题）
确定教学目标和内容要求的客观依据是学生起点、教科书和（）。
（单选题）
阅读是学生的（）行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
（单选题）
阅读教学的重点是培养学生具有（）的能力。
