（单选题）
在课程计划和课程标准之外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）
A课外教育
B校外教育
C业余教育
D课外、校外教育
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
课外活动的内容受课程计划和课程标准及教科书的限制。
（单选题）
课程（）认为，设计好的课程计划是可以变动的，课程实施过程是课程计划与班级或学校实际情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。
（简答题）
试述课程资源利用与教学效率的关系。
（判断题）
在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。
（判断题）
课程标准是教学指导性文件，是国家制定的最高要求。
（填空题）
依据课程任务，课程类型可以分为基础型课程、（）和研究型课程。
（单选题）
在我国新的课程结构中，小学阶段的课程主要是（）_。
（单选题）
课程新编的比例一般控制在（）左右。
（简答题）
某农村小学一年级原来从未开设英语课程。这学期新开设了英语课程。开学一段时间之后，语文教师发现，学生对拼音字母的学习掌握，比以前历届一年级学生都要困难一些，学生常常把拼音和英语字母混淆，多花了不少教学时间，才达到相同的教学效果。 阅读以上材料，从教育心理学角度，简要分析学生学习过程中的这种现象。
