（单选题）
20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（）
A柯尔伯格
B加涅
C皮亚杰
D布鲁纳
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪20～30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（）。
（单选题）
采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）
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成就动机的概念始于（）于20世纪30年代提出的“成就需要”。
（判断题）
20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取了儿童心理学的研究成果，大大扩充了自己的内容。
（单选题）
系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。
（单选题）
系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。
（单选题）
儿童（青少年）能够借助于自身的道德判断、情感等因素自觉体认道德价值与规范，进行道德行为的发展阶段是（）
（单选题）
皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）
（单选题）
20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）。
