（判断题）
目标模式和过程模式是设计幼儿园课程的两种主要理论模式。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
试论幼儿园课程设计的目标模式的优点和局限性。
（简答题）
试论幼儿园课程设计的过程模式的优点和不足。
（判断题）
课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的确定，课程内容的选择应以教育本体功能和知识本身固有的价值为标准。这是过程模式的观点。
（单选题）
课程设计目标模式的显著缺陷是“工具化”倾向和（）。
（填空题）
幼儿园学科（）课程中教育活动的两种设计倾向是（）与（）。
（多选题）
课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有（）。
（简答题）
课程设计目标模式具有哪些显著特征？其优点和缺陷各体现在哪些方面？
（简答题）
分析目标模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。
（多选题）
关于课程编制的过程模式的目标，正确的说法是（）。
