（多选题）
课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有（）。
A强调课程目标的制定
B强调根据儿童的兴趣和需要组织活动，尊重儿童的选择和创造
C强调课程目标的层层分解并落实与具体的教育活动
D强调教师是儿童学习的引导者、解释者、环境的创设者和材料的提供者
E强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
分析目标模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。
（简答题）
分析过程模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。
（简答题）
试分析过程模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。
（判断题）
课程编制的目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。
（多选题）
下列属于对课程编制的目标模式正确的描述有（）。
（判断题）
在目标模式中，学习经验的选择、学习活动的组织以及对学习结果的评价都被置于课程目标的下位，围绕目标这个中心而展开课程编制的整个过程。
（单选题）
课程编制的目标模式的创始人是（）。
（名词解析）
课程编制的目标模式
（填空题）
课程编制的过程模式是由英国的课程理论专家（）立足于教育的内在价值以及实践，针对目标模式的课程编制中所存在的缺陷提出的。
