（单选题）
布卢姆将认知目标由低到髙分为六个层次，依次是（）。
A知识、应用、领会、分析、综合、评价
B知识、领会、应用、综合、分析、评价
C知识、领会、分析、应用、综合、评价
D知识、领会、应用、分析、综合、评价
正确答案
答案解析
布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。
相似试题
（单选题）
布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域，这六种目标要求层次最高的是（）。
（判断题）
布卢姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。
（单选题）
加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类（）
（判断题）
美国教育家卢布姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，依次是知识、理解、分析、应用、综合、评价。
（简答题）
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为哪三大领域？
（单选题）
按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。
（单选题）
在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。
（单选题）
根据高等学历教育的招生对象、培养目标、修业年限、学业标准的不同，《高等教育法》将我国高等学历教育分为几个层次（）.
（单选题）
在布鲁姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是（）。
