（单选题）
德国美学家鲍姆加登认为，审美是感性认识的能力，他把绘画、雕刻及建筑等视为由“审美精神”所产生的（）。
A熟练技术
B自由技术
C审美感应
D技能技巧
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
美术又称（）；（）；（）。美术的社会功能主要体现在认识功能教育功能和审美功能。
（简答题）
在日常美术教学中，教师怎样帮助学生认识自身的独特性和价值，形成个性化的审美情趣和表现风格？
（多选题）
笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于（）。
（填空题）
乡土美术特指（），它与人们的生活息息相关，实用功能与审美价值的统一是其最大的特点。
（简答题）
文艺复兴时期绘画的审美观念和主导思想有哪些？
（单选题）
美国心理学家加德纳的多元智能结构理论认为，个体的智能并不是单一的，而是多元的，包括：言语/语言智能、逻辑/数理智能、视觉/空间智能、音乐/节奏智能、（）、人际交往智能、自我反省智能、自然观察者智能、存在思考智能。
（填空题）
美术是与创造主体的审美理念相一致的，运用一定物质材料和造型手段，创造出具有一定（）的视觉艺术品。
（简答题）
浪漫主义的美学特征是什么？其代表人物是谁？
（单选题）
美术教学的基本原则有：（）、直观性原则、激发兴趣原则、审美性原则。
