国家开放大学《教学设计》最新试题
（简答题）
教学媒体的选择依据为了达到预期的教学目标，在丰富多彩、功能各异的教学媒体中选择哪一种或哪几种的组合才最为合适、最为有效呢？
（简答题）
教学目标的来源有哪几个方面？
（多选题）
学习需要的类型包括（）
（多选题）
下列哪些属于克拉斯伍的情感领域教学目标？（）
（单选题）
在教学过程的结构要素中，（）是主导要素。
（简答题）
简述教学方法的分类意义？
（判断题）
诊断性评价的目的是“诊断”出学生在学习方面存在的缺陷和问题。
（简答题）
根据我国颁布的新课程标准，“过程与方法”这一目标包括哪8个分目标？
（单选题）
一般来说，普遍性目标取向适合于作为（）的教学目标来使用。特别是作为终极性目标来使用。而如果是上的教学目标，则不适合于采取这种取向。
（简答题）
巴纳赛的教学设计模式包括哪几个方面的基本内容？
（判断题）
教学过程理论是教学理论中的一个基本理论问题，也是教学理论研究的核心理论。
（单选题）
是指一门学科中，根据教学内容所划分的若干个单位的教学目标是（）。
（单选题）
在学习需要的类型中，个体或集体在某方面的现状与既定标准比较而显示出来的差距是（）。
（多选题）
课外活动的主要原则有（）
（简答题）
简述教学设计的基本特征和一般任务？
（单选题）
在学习内容分析方法中，主要用于言语信息学习内容的分析，属于（）。
（简答题）
进行教学设计活动，对教学设计者有哪些特殊技能要求？
（单选题）
一般传播模式的代表人物是？（）
（单选题）
在（）课堂教学过程中，教学媒体的功能主要是为学习者提供典型的现象和过程，它主要适用于组织学习者观察、思考，探究原因、寻找规律等教学。
（简答题）
教学情境设计有哪些方式？
