国家开放大学《课程管理策略》最新试题
（单选题）
从讲授内容的差异看，讲授法主要的表现不包括下列哪一项（）？
（判断题）
根据生成性问题是否有利于教学目标的生成，将课堂教学生成性问题分为个体生成性问题和集体生成性问题。
（单选题）
知识也可以进行分类，知道是什么，这是一种（）。
（判断题）
教师在进行课堂教学交流时，主要要关注学习成绩优异、性格开朗的学生。
（判断题）
新课程降低了对知识点的要求，提高了对学生综合素质的要求，那么学生考试成绩将降低，综合素质必然提高。
（单选题）
重复操作引起的对外部活动称（）。
（判断题）
教与学是教师自身发展过程中相互联系、相互促进的矛盾统一体。
（判断题）
创设有利于学生自主学习的课堂环境应该合理安排有助于学生自主学习的座位、营造良好的心理氛围。
（判断题）
与权威性课堂管理模式不同的是，独断性管理采用的是恐吓手段，如嘲讽、强制、威胁、不赞成、不同意。
（判断题）
“马太效应”有助于教师科学评价学生。
（判断题）
合作学习是一种目标导向活动，在目标上，注重突出教学的情感功能，追求教学在认识、情感和技能上的均衡达成。
（判断题）
情感型课堂管理强调学生的个人自由和个人选择。
（判断题）
应用性问题主要是考察能够将所学知识、技能应用于其他新情境，实现学习的迁移。
（多选题）
新课程主张建立三级课程管理体制（）。
（判断题）
合作学习中，学生小组学习法主要是通过成绩的评价来鼓励每个学生参与，只采用成绩评价非常有利于学生的学习。
（单选题）
教师通过利用入学教育、开学典礼、班团会等多种形式培养班级凝聚力，从而形成一系列课堂纪律是属于课堂纪律成因的哪一类（）？
（单选题）
在合作学习过程中，教师确定个人责任的方法不包括下列哪一选项（）？
（多选题）
一般来说，讲授大体可分为哪几个阶段？（）
（单选题）
根据学习动机的作用于学习活动的关系，可以分为（）？
（多选题）
有关课堂教学生成性问题应对原则中的主体性原则，说法正确的包括哪些选项？（）
