1、分工合作。指以责任分担的方式达成合作追求的共同目的。
2、密切配合。将工作中应在不同时间完成的各种项目分配给各个人。
3、各自尽力。合作学习的基本理念是取代为了获得承认和评级而进行的竞争。成员必须各尽其力，大家都是成功者，没有失败者。
4、社会互动。合作学习成效取决于团体成员之间互动作用。
5、团体历程。该历程中的活动包括如何分工、如何监督、如何处理困难、如何维持团体中成员间的关系等。
（简答题）
合作学习在设计与实施上必须具备的五个特征是什么？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）
（单选题）
对于那些并不具备定义良好特征的概念，可以通过如下哪种方式加以学习？（）
（单选题）
加涅将智慧技能按照互相依赖的程度分为高低不同的五个层级，其中处于最高层次的是（）
（填空题）
发现教学又称启发式教学，主张让学生通过（）活动而发现合作学习概念或原理。
（单选题）
以下哪项不是教师应具备的性格特征（）
（简答题）
学习策略的特征。
（单选题）
对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）
（单选题）
研究表明，在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于（）
（填空题）
在进行任务分析时，教师要反复提出这样的问题：“学生要完成这一目，预先必须具备哪些能力）？”一直追问到（）为止。
