布卢姆把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和“技能领域”。其中“认知领域”的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个亚类，各亚类又分成若干层次。
“情感领域”分为接受、反应、价值倾向、价值组织、价值体系的形成五个亚领域，每个领域又分为若干层次。
动作技能领域包括七个亚类：知觉、准备、有指导的反应、机械动作、复杂的外显反应、适应、创作。
（名词解析）
布卢姆的教育目标分类
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
试述布卢姆教育目标分类体系？
（简答题）
试评布卢姆教育目标分类体系。
（填空题）
布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，，即“认知领域”、“情感领域”和（）。
（填空题）
布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和（）。具体而言，布卢姆把“认知领域”的教学目标分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个亚类。
（填空题）
课程与教学目标的（）的分解，是师生行动的依据。布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“（）”和“技能领域”。
（名词解析）
基础教育新课程目标
（简答题）
结合工作体验，谈谈对当前我国基础教育新课程目标的认识。
（简答题）
结合工作体验，谈谈你对当前我国基础教育新课程目标的认识。
（填空题）
课程与教学目标即我们对课程与教学预期的结果。它直接受教育目的、（）的制约和影响。
