（单选题）
选择课本包括这样四个步骤：识别目标、了解学生、审读课本和（）。
A课本与教学目标相配合
B对可能学习这门学程的学生做出相当粗略的估计
C对诸如内容及需要的教学辅助手段等做出评价
D评估对学生的影响
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
课本包含有相对持久的信息。课本的这一特点给学生提供了许多选择余地，获取信息可以从任何一点上开始，它能被粗略地浏览或仔细地研习，能被泛读或跳读，允许学生自己控制信息呈示的速度，而不限于专门的时间和场合。
（单选题）
伊利认为系统方法包括5个基本过程，分别是：分析确定问题、确认目标；选择和设计解决问题的方案；（）；实施与控制具体的解决问题的过程。
（简答题）
简述课本存在的缺点。
（简答题）
简述课本的优点。
（单选题）
下列四种关于课本的优点的说法中，有错误的是（）。
（填空题）
自主学习形式包括四个因素，问题、信息资料、（）、（）。
（单选题）
教材介绍的选择教学媒体4原则分别是：以（）的原则、目标控制原则、优选决策原则、实用性原则。
（判断题）
教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法，构建实现教学目标的方案，即初步方案；对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整，逐步实现教学的最优化。
（判断题）
信息加工分析可以揭示两种信息：清楚的描述实现教学目标的信息加工步骤和单元目标，即呈现一系列目标和行为。并且还可以揭示出某些不明显的个别步骤。它对于设计教学中的发展教学策略等后续工作非常关键，特别是那些内部加工而非外显的行为尤为重要。
