（单选题）
在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强，这一阶段班级活动管理的特点是（）。
A班主任指导为主，学生自主为辅
B班主任指导与学生自主兼重
C在班主任指导下，主要由学生干部和活动骨干设计组织实施
D全部由学生自主组织实施
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强，这一阶段班级活动管理的特点为（）。
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班级管理的社会化功能主要表现在提高学生的“做事”能力。
（判断题）
在整个小学时期，学生的自我评价能力一般落后于评价别人的能力。评价别人时比较清楚，而评价自己时比较模糊。
（多选题）
学生能力的个别差异包括：（）。
（判断题）
学生的个别差异主要是能力差异。
（单选题）
为了保进学生良好行为的发展，以小红花、自制卡等工具来强化学生的良好行为的教育方法称为（）。
（判断题）
学生能力的个别差异，既有质的差异，也有量的差异，一般能力和特殊能力主要表现为量的差别。
（单选题）
为了保进学生良好行为的发展，以小红花、自制卡等工具来强化学生的良好行为的教育方法称之为（）。
（判断题）
以学代教就是以学习代替思想教育，片面强调知识技能的传授，而忽视了对学生意志品质和道德品质的培养。
