首页其他考试教师能力提升功能
(单选题)

某教师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业,并通过电子邮件与学生进行沟通。利用电子邮件极大地便利了他的教学活动,但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性,就是()。

A电子邮件发送时间短,成本低

B不利于师生在异地辅导作业,交流思想,互相协作

C反馈速度受教师和学生积极性的影响

D教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流,并且交流时所需的工作量较小

正确答案

来源:www.examk.com

答案解析

相似试题

  • (单选题)

    某学校一语文教师和电子书包技术人员交流教学资源的设计、选择与开发,是教育技术能力中()的具体体现。

    答案解析

  • (单选题)

    语文老师外出听课,课后对上课老师的教学设计、课堂组织、教学效果以及学生学习的成果写出一份书面材料,这是教师教育技术能力中()的体现。

    答案解析

  • (单选题)

    使用电子白板进行教学时,若教师需要面向学生,可以()

    答案解析

  • (判断题)

    教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学,可以运用助学型软件培养学生的协作学习、小组学习的能力,加强学生之间的互助。

    答案解析

  • (多选题)

    作为一名语文教师,在搜集资料的过程中,你发现找到的相关资料很多,有图片、声音、视频等,为了方便以后查找和使用,需要对教学资源进行分类管理,较宜采用的分类方法有()

    答案解析

  • (判断题)

    在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功能不能有效的提高师生互动。

    答案解析

  • (单选题)

    交互性电子白板在学科教学的使用过程中要为课堂教学服务体现的是哪种原则?()

    答案解析

  • (多选题)

    在使用交互式电子白板进行《20以内退位减法整理与复习》的课程中所涉及的教学流程有()

    答案解析

  • (判断题)

    在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质,感悟数学思维。

    答案解析

快考试在线搜题