（单选题）
学校社会工作者在介入校园欺凌事件过程中，为欺凌者和被欺凌者提供认知和行为的辅导，上述学校社会工作服务属于（）。
A社区学校型社会工作
B治疗型学校社会工作
C变迁型学校社会工作
D混合型学校社会工作
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及学生校外生活的过程中，整合学生家庭所在社区资源，将学生的校园生活与社区中的生活联系起来，帮助在校学生，形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为（）模式。
（单选题）
社会工作者小周为某学校学生策划了一个辅导活动，希望提供活动可以更好地帮助他们树立积极的人生观。为此他写了一个详细的策划，并了解其他机构在服务在校学生的一些做法，然后将他的想法告诉了所在机构的领导，以便于选择合适的方法介入。小周的这一工作过程属于（）。
（多选题）
学校社会工作者小金设计了一项旨在减少校园暴力的服务方案，该方案应包括的内容有（）
（判断题）
结构家庭治疗模式注重工作者介入到家庭成员的交往过程中去。
（多选题）
社会工作行政的介入是一个持续动态性的过程，关于这一介入特征，以下描述中正确的是（）。
（单选题）
在我国，由于“三农”问题仍相当严重，农村发展已不完全是经济方面的问题，因此在农村反贫困、新农村建设过程中，需要社会工作介入，发挥其重要作用，这属于（）领域的社会工作。
（判断题）
工作者与服务对象之间良好的关系是促成服务对象信任的基础，所以工作者在介入过程中不能让服务对象产生不悦情绪，应该多说对方愿意听的话以促成其改变的发生。
（单选题）
当服务对象遇到突发性事件如失业、疾病和天灾人祸等问题时，社会工作者立即运用包括通报相关机构、安置和安抚服务对象、进行物资救援等介入手段。这种介入行动属于（）。
（多选题）
在医疗社会工作中，社会工作介入可以发挥的作用有（）。
