A发音体不灵活
B不能控制声带的松紧造成的
C听力障碍影响接收语言素材的结果
D理解性语言发展得不充分
E辨音能力差，自己不能控制声带
（多选题）
听障儿童与健听儿童语言习得相比，有（）特点
答案解析
指导听障儿童学会选择性听取的方法有（）
（单选题）
双连音训练属于听障儿童（）发展阶段的训练内容
选择双音节词识别可了解儿童的（）
在我国，听障人群中处于助听状态的占（）。
关于老年性听障特点不正确的是（）。
健听儿童音节发声中出现较多的多叠双音节词和多音节现象出现在（）
CPA问卷评估中，“听障者交流能力的自我评估”部分包括（）项内容。
COMMTRAM是由GEoffPlant在（）为重度和极重度听障者设计的。
