（单选题）
泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是（）
A目标评价模式
B目标游离评价模式
C背景、输入、过程、结果评价模式
D差距评价模式
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
泰勒的课程目标模式是什么？
（填空题）
行为取向的课程目标是期待学生的（），具有导向、控制、激励与评价功能。
（简答题）
泰勒(R.W.Tyler)课程理论的基本观点与泰勒原理是什么？
（单选题）
美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是（）。
（简答题）
简述新课程改革提出的一般性发展目标与综合素质评价的内容。
（单选题）
为了保证新课程的有效实施，新课程方案将实行（）管理。同时，高中将实行学生学业成绩与（）相结合的综合评价方式。
（单选题）
从课程计划的预期的结果转向课程计划实施的结果的评价模式是（）。
（单选题）
被称为“课程评价之父”的教育家是（）
（单选题）
被称为“课程评价之父”的教育家是（）
