（单选题）
任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。
A顺序性
B不平衡性
C阶段性
D个别差异性
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（ ）。
（单选题）
任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。
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任何知识结构都可以用（）表象形式来呈现。
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在音乐教学中，任何知识技能的习得、音乐风格的掌握、文化内涵的理解，其实都离不开学生的（）。
（单选题）
教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）
（判断题）
对同一个问题若两个学生都有相同的背景知识和智商水平，则我们可以推论，他们两人会以相同的速度解决这一问题。（ ）
（判断题）
对同一个问题若两个学生都有相同的背景知识和智商水平，则我们可以推论．他们两人会以相同的速度解决这一问题。
（单选题）
初中阶段的学生，其身心发展水平和年龄特征存在特殊性，所以在学校传授文化知识时要挑选适合于中学生的文化和知识。这说明初中教育具有（）
