（单选题）
信息技术与课程整合的承担主体有五个层面：（）
A国家、学校、家长、教师和学生
B国家、学区、学校、教师和学生
C国家、学区、家长、教师和学生
D学区、学校、家长、教师和学生
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
信息技术和课程整合可以说是信息技术与课程的简单相加。
（判断题）
部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段。
（单选题）
根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为（）
（单选题）
下面的观点（），正确理解了信息技术与课程的整合。
（单选题）
下面的观点（），错误理解了信息技术与课程的整合。
（单选题）
下面的观点，哪个错误理解了信息技术与课程的整合？（）
（单选题）
信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考：学科课程内容标准中哪些地方可以与信息技术整合；信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科内容标准中的内容整合；以及（）。
（单选题）
对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是（）
（单选题）
对目前中小学开展信息技术与课程整合活动人士最合理的是（）
