（单选题）
柯尔伯格提出的儿童道德发展三个水平、六个阶段，其中好孩子走向阶段属于（）。
A前习俗水平
B习俗水平
C后习俗水平
D他律水平
正确答案
答案解析
在习俗水平（依据行为是否有利于维持习俗秩序，是否符合他人愿望进行道德判断）（10至20岁）的第一个阶段为好孩子定向阶段（或人际协调的定向阶段）。个体按照人们所称"好孩子"的要求去做，以得别人的赞许。如"偷"不对，"互助"是对的。故正确答案为B。
相似试题
（填空题）
柯尔伯格发现儿童的道德发展普遍经历了三种水平，分别是（）、（）和后习俗水平。
（判断题）
请简答科尔伯格提出的道德发展三水平六阶段的具体内容。(1)水平一：前习俗水平阶段一：服从和惩罚的道德定向阶段;阶段二：朴素的享乐主义或功利主义定向阶段;(2)水平二：习俗水平阶段一：好孩子定向阶段;阶段二：尊重权威和维护社会秩序定向阶段;(3)水平三：后习俗水平阶段一：社会契约定向阶段;阶段二：良心或普遍的伦理原则定向阶段。
（单选题）
科尔伯格的道德发展阶段理论认为，处于（）的儿童为了得到赞赏或维护社会秩序而服从各种准则，力图满足社会的需求和希望。
（单选题）
采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）
（单选题）
“好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的（）。
（单选题）
下列提出学制改革的“三个结合”“六个并举”的具体办学原则的是（）
（单选题）
科尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于（）
（单选题）
第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是（）
（判断题）
教育必须适应儿童的身心发展水平。
