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(题干)

本题共计 1 个问题

材料:教师在讲解完生态系统新课内容后,做了如下总结:讲述:这节课我们主要讲了生态系统的相关知识。首先学习了生态系统的概念,即在一定的地域内,生物与环境所形成的统一的整体,叫作生态系统。提问:接下来又学习了生态系统的组成部分,同学们现在说一说生态系统是由哪几部分组成?(学生积极回答问题)问题:

简答题
1

(1)该教师运用的结束技能属于哪一种类型?写出其他的结束类型。 (2)简要说明结束技能的应用原则与要点。

正确答案

(1)该教师运用的结束技能类型为:巩固练习。其他结束技能类型还包括:系统归纳、比较异同、集中小结、领悟主题、拓展延伸。
(2)结束技能的应用原则与要点:①在讲授新知识接近尾声时,要及时小结和复习巩固,尤其是讲授那些逻辑性很强的知识更应该及时小结,复习巩固。②课堂小结要结合教学目的、内容、重点和知识结构,针对学生知识掌握的情况以及课堂教学情境等,采用恰当的方式,把所学新知识,及时归纳到学生已有的认知结构中。小结要精要,要有利于学生回忆、检索和运用。③授课结束时,应概括本单元或本节知识的结构,深化重要事实、概念和规律。④要安排适当的学生实践活动,如练习、口头回答和实验等。通过思维和实践活动,促进学生的思维发展(如创造性思维),培养抽象概括能力和口头与书面表达能力。⑤课的结束,包括封闭型和开放型。封闭型的结束,结论明确;开放型的结束,鼓励学生继续探索,运用发散思维,培养丰富想象力。⑥布置作业,应要求明确,数量恰当,使每位同学都能记录下来。⑦结束的时间要紧凑。

答案解析

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