（判断题）
幼儿园文学活动提供多种让幼儿与文学作品相互作用的途径来学习文学作品，如让幼儿通过让幼儿动手、动嘴、动眼、动脑、动耳等途径，在学习中获得亲身体验。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
幼儿园文学活动提供的让幼儿与文学作品相互作用的途径是（）。
（判断题）
设计与实施幼儿园文学活动的首要环节是让幼儿学习文学作品，即将文学作品传递给幼儿，在幼儿第一次接触作品时要多多地重复讲述作品。
（判断题）
幼儿园文学教育活动围绕一个具体的文学作品教学，开展一系列相关的活动，为幼儿提供全面的语言学习的机会。
（判断题）
组织幼儿园文学活动时，在指导幼儿学习作品内容的基础上，教师需要进一步引导幼儿去理解作品、体验作品，尤其是让幼儿通过亲身感受去体验作品中人物的情感历程和心理世界。
（多选题）
语言文学作品的教学，是与幼儿的“听”紧密联系在一起的，它给幼儿提供了（）倾听的机会，并能在实践中培养倾听技能。
（多选题）
与其他语言教育活动相比，文学活动中幼儿所面临的活动对象有着（）的特点。
（单选题）
幼儿园文学活动常用的文学作品是（）。
（判断题）
语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品，让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。
（判断题）
文学作品本身就是社会知识，任何一个文学作品的学习都是让幼儿学习社会知识而已。
