（简答题）
建构主义的学习理论要求教师应该怎样做？
正确答案
要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。这就意味着教师应当在教学过程中采用全新的教学模式（彻底改变以教师为中心、强调知识传授、把学生当作知识灌输对象的传统教学模式）、全新的教学方法和全新的教学设计思想，因而必然要对传统的教学理论，教学观念提出挑战，从而在形成建构主义学习理论的同时，逐步形成与建构主义学习理论、建构主义学习环境相适应的新一代教学模式、教学方法和教学设计思想。
答案解析
略
相似试题
（填空题）
建构主义学习理论强调以学生为中心，它不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为（）的主体、（）的主动建构者；而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。
（填空题）
建构主义学习理论的基本观点认为知识不是通过教师传授得到的，而是学生在一定的（）即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过（）意义的方式而获得。
（填空题）
建构主义学习理论的基本观点认为知识不是通过（）传授得到，而是学生在一定的情境即社会文化背景下，利用必要的学习资料，通过（）意义的方式而获得。
（简答题）
简述建构主义下的课件设计思想？
（单选题）
下列中哪一项不是建构主义下的课件设计思想：（）。
（填空题）
实践表明，同样的学习项目，由于学习的排列次序不同，（）可能产生很大差别。因此，综合考虑学习内容的逻辑结构、学生特性、学习理论和教学理论的基本要求等，可以有效地选择学习项目，对所选项目在时间上予以排列并以图表的形式表示，这种图表称为（）。
（单选题）
使用计算机辅助教学，其教学应该围绕着学生的学习，即贯彻以学生为中心，下列中哪一项不是教学设计步骤：（）。
（单选题）
教师在使用课件的时候，要根据教学内容确定什么时间显示和现实的时间，在Authorware中要实现这一要求，只需：（）。
（多选题）
如果要采用别人的演示文稿母板，可怎样操作？（）
