首页资格考试社会工作师社会工作师(中级)社会工作综合能力(中级)
(单选题)

下列服务对象中,属于小组治疗模式的服务对象的是()。

A社会工作者组织某社区居民成立小组,想要发展他们的社会参与的能力

B社会工作者组织某公司员工成立互助小组,想要让他们在平等的关系中增强社会交往的知识和能力

C社会工作者组织某社区矫正人员组成小组,想要帮助他们在社会适应方面得到发展

D社会工作者组织某高校学生组成小组,想让他们在小组活动中意识到他们自己的潜能

正确答案

来源:www.examk.com

答案解析

A项属于社会目标模式的服务对象。因为社会工作者致力于发展此组成员的社会参与能力。B项属于互动模式的服务对象,因为社会工作者侧重平等性的互动,并且通过互动增强他们社会交往的能力。C项属于治疗模式的服务对象,因为社区矫正对象是行为失范的人群,并且社会工作者想要帮助他们在社会适应方面得到发展,这符合治疗模式的理论基础。D项属于发展模式的服务对象,因为社会工作者想让他们在活动中意识到他们自己的潜能。这符合发展模式的假设前提。【命题点拨】本题主要考查小组工作的工作模式。考生要注意四种模式的应用对象及实施原则。

相似试题

  • (单选题)

    心理治疗师老张组织服务对象成立互帮互助小组,带领服务对象一起讨论观察,设计参加服务治疗计划。这种治疗技巧属于()。

    答案解析

  • (简答题)

    社会工作者准备为一些存在就业困境的社区矫正对象举办一个就业辅导小组。 服务计划的理念、目标、主要内容如下所示: 理念(原因分析、理论基础):社会工作者在开展就业辅导服务时,发现不少社会矫正对象存在着因非理性信念而导致的自我认知偏差及对社会认同低等现象,社会工作者决定以理性情绪治疗模式为理论基础开展小组工作,帮助社区矫正对象通过改善自我认知提升就业能力。 总目标:促进社区矫正对象回归社会。 具体目标:①改善自我认知;②提升就业能力。 每节活动主题: 第一节:相互认识、建立小组契约、讨论小组计划; 第二节:分享就业经历; 第三节:邀请职业介绍所工作人员介绍就业信息; 第四节:参观社区矫正就业基地; 第五节:学习面试技巧; 第六节:总结、处理离别情绪。 【问题】 1.分别对上述小组服务方案中的目标与活动主题的相关性,以及理论基础与活动主题的相关性作出简要评价。 2.依据理性情绪治疗模式,结合案例,修正小组目标(总目标、具体目标),修正每节小组活动主题并简要说明其内容。

    答案解析

  • (单选题)

    对于林霞所遇到的问题,治疗师刘涛依据理解、友好、同理等原则,与服务对象建立信任、平等的合作治疗关系,组成调查研究小组,与林霞一起观察、一起建立问题的假设、一起设计和执行服务治疗计划等。在此过程中,刘涛所采用的是( )技巧。

    答案解析

  • (单选题)

    社会工作者运用任务中心模式开展治疗时,注重鼓励服务对象积极表达自己的想法和意见,并给予服务对象及时回馈,使服务对象体会到社会工作者的关心和尊重。这属于沟通行为的()要素。

    答案解析

  • (单选题)

    心理社会治疗模式中的()技巧是指社会工作者直接向服务对象提供各种必要的服务,而服务对象只处于被动服从位置的辅导技巧。

    答案解析

  • (多选题)

    在心理社会治疗模式中,社会工作者运用反思性直接治疗技巧帮助服务对象分析和理解自己的问题。其中,人格发展反思技巧是协助服务对象()。

    答案解析

  • (单选题)

    社会工作专业的功能一般可分为对服务对象的功能和对社会的功能。下列选项中,哪一项属于社会工作对服务对象的功能?()

    答案解析

  • (单选题)

    社会工作者对服务对象人格的各部分之间的相互关系进行评估,如果从心理社会治疗模式看,这一评估采用的诊断方式是()。

    答案解析

  • (单选题)

    运用社会支持网络帮助服务对象的实务模式中,确定网络所包括的人员的生活领域,以及彼此之间的关系属于()的评估。

    答案解析

快考试在线搜题