（单选题）
“两位亲人掉落水中，应该先救哪个？”这个常见问题是延伸自心理学家科尔伯格提出的（）故事。
A模棱两可
B矛盾观念
C进退维艰
D道德两难
正确答案
答案解析
科尔伯格根据儿童道德认知发展的阶段性提出了“道德两难法”．在儿童思想道德教育中产生了很大影响。“道德两难法”即道德两难故事问答讨论法，就是在道德两难故事讨论中，启发儿童积极思考道德问题，从道德冲突中寻找正确的答案，以有效地发展儿童的道德判断力。
相似试题
（单选题）
最先提出“马克思主义中国化”这个命题的会议是（）
（单选题）
如果一个数学测验试题的文字难度太大，超过学生自身的水平，那么这个测验就是（）。
（单选题）
班级内洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理气氛，说明这个班集体已经进入（）
（单选题）
知道结果的时间应该定在学生评估自己作业的时刻，教学规定适合的时间和步调，这个做法遵循学科基本结构的（）。
（单选题）
“卧薪尝胆”是形容人刻苦自励，发奋图强。这个成语典故主要说的是历史人物（）励精图治的故事。
（单选题）
训练学生估计不同大小长方形的面积，一段时间后，测试结果发现学生估计长方形面积的能力提高。而估计圆形面积的能力并未提高。这个实验可以支持（）。
（判断题）
语史课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会。点评说：“说水活泼不合适。这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。这位教师的做法是否正确？
（判断题）
阅读材料回答题：语史课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会。点评说：“说水活泼不合适。这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。这位教师的做法是否正确？
（判断题）
阅读材料回答题：某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46分”。这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨．这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥教师的主导作用了，他们不会，我有什么办法。”你是否赞同该教师的做法？
