（单选题）
儿童有充分适当的身体活动，攻击性行为与捣乱行为就大大减少。这表明（）对儿童社会性发展具有重要影响。
A认知发展水平
B气质类型
C环境因素
D生理成熟
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
共情对儿童攻击性行为的产生有一定的抑制作用。
（简答题）
幼儿攻击性行为产生的社会认知因素主要有哪些？ 攻击行为产生的社会认知因素主要有：
（简答题）
简述影响幼儿攻击性行为产生的社会认知因素主要有哪些。
（简答题）
小杰在午睡后想和小瑞一起玩。不巧的是，小瑞刚刚醒，只想单独呆着。出于沮丧，小杰变得具有攻击性，最终诉诸身体接触来引起小瑞的注意。行为从轻轻碰升级成用力推，然后就是打。小瑞号啕大哭起来。
（简答题）
小杰在午睡后想和小瑞一起玩。不巧的是，小瑞刚刚醒，只想单独呆着。出于沮丧，小杰变得具有攻击性，最终诉诸身体接触来引起小瑞的注意。行为从轻轻碰升级成用力推，然后就是打。小瑞号啕大哭起来。
（简答题）
简述导致幼儿发生攻击性行为的社会认知因素。
（简答题）
简述影响幼儿攻击性行为产生的社会认知因素。
（判断题）
以人为指向的，攻击的根本目的是打击、伤害他人，这种类型的攻击性行为是敌意性攻击。
（判断题）
幼儿的攻击行为是以人为指向的，其根本目的是打击、伤害他人，这在攻击性行为的分类上属于工具性攻击。
