（单选题）
在学前特殊儿童的一体化教育中，按照下列哪一项，可以把教学目标分为总目标与认知、语言、行为、情感、社会化发展等各项具体的子目标。（）
A目标的指向性
B教学组织形式
C儿童的发展
D达到目标的时间
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在学前特殊儿童一体化教育环境中，教育的主要方式是（）。
（单选题）
在学前特殊儿童一体化教育中，（）课程是正常儿童和特殊儿童共同学习的课程。
（单选题）
在学前特殊儿童一体化教育的设立中心安置形态中，“中心”要求设立在（）
（单选题）
学前特殊儿童一体化教育中，下列哪一项不是对口活动的安置形态需要注意的主要事项（）。
（单选题）
学前特殊儿童一体化教育环境中，按照教学组织形式分，教学目标不包括（）。
（简答题）
简述材料在学前儿童科学教育中的意义?
（简答题）
在学前儿童科学教育中，儿童表达技能目标的主要内容有哪些？
（填空题）
在学前儿童科学教育中，常用的分类类型有（）、（）、（）等三种。
（简答题）
试述在学前儿童数学教育中教师的“教”和儿童的“学”之间的关系？
