（单选题）
在第一学段“数的认识”教学中，某教师课堂上设置了一个课堂练习题：把50，98，38，10，51排序，用“＞”或“＜”表示。用大得多、大一些、小一些、小得多等语言进一步描述它们之间的关系。这个练习的过程可以培养学生的（）
A统计观念
B运算技能
C符号感
D数感
正确答案
答案解析
略
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（判断题）
在“数与代数”的教学内容中，式与方程安排在第一学段。
（填空题）
义务教育《数学课程标准》规定，在第一学段空间与图形的教学中，应该让学生获得对简单几何体和平面图形的：（）、（）、（）等技能。
（简答题）
简述小学第一学段和第二学段“统计与概率”的教学策略。
（判断题）
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（简答题）
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（判断题）
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