学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展状况的测量和评估。在评价方法上，我们应关注一种过程化的，多元化的评估观念，承认和关注幼儿的噶个体差异，避免用划一的标准评价不同幼儿，在幼儿面漆那慎用横向的比较，以发展的眼光看待幼儿，既要了解其现有水平，更要关注其发展的速度，特点和倾向等。
幼儿教育评价应以参与评价与评价的幼儿和教师的发展为本，尽可能得地使他们的素质得到整体而充分的发展，并在真实的情境中关注他们变化与成长的历程。
（简答题）
幼儿园美术教育评价主要针对哪些方面？应关注怎样的评价方法？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
.在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和（）两个方面。
（单选题）
在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和（）两个方面。
（单选题）
台湾地区资深美术教育工作者（）在其著作《幼儿画教学艺术》一书中从五个方面来评价幼儿的美术作品，这些正是在进行学前儿童美术学习成果评价时值得注意的方面。
（填空题）
在幼儿园，美术教育内容一般可分为（）、（）、（）三大方面。
（填空题）
.在幼儿园，美术教育内容一般可分为（）、（）和（）三大方面。
（填空题）
在幼儿园，美术教育内容一般可分为（）、（）和（）三大方面。
（简答题）
成就感是观察和评价幼儿对自己美术成果的看法如何的标准，幼儿在这方面的行为表现可以有哪几种类型？
（简答题）
改革开放后，中国学前美术教育开始注意到哪些方面的问题？
（简答题）
对学前儿童参与美术学习成果的评价中有哪些因素是值得关注的？
