弥勒和坎贝尔研究中的条件和效应：
辩论1，辩论2……裁决，优先效应
辩论1……辩论2，裁决，新近效应
辩论1，辩论2，裁决，无
辩论1……辩论2……裁决，无
（简答题）
从观点呈现顺序的安排角度谈谈如何提高态度转变的效果。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
1928年，（）提出了态度测量法，提高了社会心理学中态度的研究水平。
（多选题）
在影响态度改变的沟通中，可以提高沟通者可信性的主要内容包括（）
（单选题）
解释当人们的态度与行为不一致的时候，人们如何改变自己的态度或行为，以使二者协调一致的理论是（）
（单选题）
从生物学观点去研究侵犯性，不包括（）
（简答题）
从社会心理学角度分析，外在奖励过多和惩罚过分的消极意义，举实际生活中的例子说明之。
（单选题）
从群体成员的满意感上讲，能提高群体的士气，大家都感到满意的是（）沟通网络。
（简答题）
结合实际谈谈认知失调理论在心理治疗中的应用。
（简答题）
结合实际谈谈认知失调理论在儿童教育中的应用。
（单选题）
态度的平衡理论是由（）等人提出的。
