（多选题）
文学作品以书面语言的形式结构储存语言信息，幼儿需要通过（）等方式接受理解文学作品所传递出的信息。
A聆听
B诵读
C阅读图画
D观看动画
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
在学前阶段如何提高幼儿学习书面语言的兴趣？
（简答题）
请简述幼儿文学活动的语言教育目标。
（判断题）
幼儿早期阅读的意义在于萌生对书面语言的兴趣和敏感性，获得观察、体验有关书面语言的读写经验，从而逐步尝试探索周围环境中的书面语言。
（简答题）
幼儿园文学活动的语言教育目标是什么？
（判断题）
幼儿园早期阅读活动着重从情感态度、认识和能力三个方面培养幼儿学习书面语言的行为。
（判断题）
幼儿对书面语言的视觉感知辨别能力主要是对汉字特征和汉字构成规律的敏感性。
（判断题）
语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品，让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。
（多选题）
与其他语言教育活动相比，文学活动中幼儿所面临的活动对象有着（）的特点。
（判断题）
幼儿散文是用凝练、生动、优美的文学语言写成的，供幼儿学习的叙事、记人、状物或写景的文学作品。
