（单选题）
皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为（）
A前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
B感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
C前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
D感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于（）
（简答题）
试述皮亚杰的认知发展理论，并说明它对我们的教育教学工作有哪些重要启示？
（单选题）
形成守恒概念，出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是（）
（单选题）
最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（）
（单选题）
在小学阶段，教学多采用直观形象的方式，而进入中学以后则可进行抽象讲解这体现了儿童身心发展具有（）的特点。
（单选题）
儿童身心的发展总是低级水平向高级水平发展的，这是身心发展的（）。
（单选题）
个体身心发展的顺序性决定教育，教学工作应（）
（单选题）
依据柯尔伯格的道德发展理论，儿童尊重权威，维护普遍的社会秩序是道德发展到（）的表现。
（简答题）
论述学校教育在儿童发展过程中起何作用。
