按幼儿学习的领域性质，可以将幼儿园教育活动相对划分为健康教育活动、语言教育活动、科学教育活动、社会教育活动和艺术教育活动。
幼儿园教育活动的这种分类方法，是编制幼儿园课程和组织幼儿园教育活动的一种常用分类方法，也是思考和陈述幼儿园各种教育活动的价值和实施的一种常用分类方法。
按照这种分类方法，各种幼儿园教育活动按学科（领域）分门别类，便于教育活动设计者和实施者认清学科（领域）的范围和内涵，并根据教育活动的结构化程度进行操作：结构化程度高的学科教育活动，强调的是该学科本身的知识和技能的传递；结构化程度低的学科教育活动，弱化的是该学科本身的知识和技能，强化的是幼儿在该领域获得的经验，强调的是各学科（领域）之间的融合。
（简答题）
如何按幼儿学习的领域性质对幼儿园教育活动进行分类？
正确答案
答案解析
略
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（简答题）
如何按幼儿园教育活动的学科性质对幼儿园教育活动进行分类？
（简答题）
如何按幼儿园教青活动的学科性质对幼儿园教青活动进行分类？
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请结合幼儿园教育活动实际分析如何按结构化程度对幼儿园教育活动进行分类。
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请结合幼儿园教青活动实际，论述如何按结构化程度对幼儿园教育活动进行分类。
（简答题）
按幼儿园教育活动的学科性质，可以将幼儿园教育活动分成哪几类活动？
（判断题）
独立选择和组合幼儿园各学习领域教育活动强调为儿童理解社会和世界提供关键概念、探索的工具以及认识的方法。
（简答题）
如何对幼儿园教育活动实施有效性进行评价？
（简答题）
幼儿园各领域教育活动选择和组合的方式是什么？
（简答题）
独立选择和组合幼儿园各领域教育活动的利弊是什么？
